Economía y gestión innovadoras
El desarrollo de cualquier sistema socioeconómico es su movimiento esencial y necesario, su cambio en el tiempo. Se destacan las siguientes formas de desarrollo :
- evolutivo (gradual) y revolucionario (espasmódico);
- exógena (debido a fuentes externas) y endógena (basada en recursos internos);
- extensivo (cuantitativamente) e intensivo (desarrollo cualitativo).
Uno de los indicadores del desarrollo económico exitoso es la alta tasa de crecimiento económico . En la práctica, el crecimiento económico se entiende como el aumento a largo plazo en el volumen del PIB real per cápita .
Según la teoría del crecimiento basada en la innovación, el tema de estimular el crecimiento económico está directamente relacionado con el aumento en la intensidad de la actividad de innovación a nivel empresarial, que a su vez está determinada por el rendimiento esperado de la inversión en investigación y desarrollo.
Economía innovadora
La economía innovadora (o "economía del conocimiento") es una economía de la sociedad basada en el conocimiento, las innovaciones, en una percepción benévola de nuevas ideas, en la disposición de su implementación práctica en diversas esferas de la actividad humana.
La economía rusa actualmente tiene una orientación clara de recursos y materias primas . La parte principal de las exportaciones rusas en 2007 fue: productos minerales, combustibles y productos energéticos y metales.
Científicos de instituciones académicas rusas están explorando las oportunidades para que Rusia ingrese en la trayectoria del desarrollo sostenible y la transición a una economía innovadora. Creen que las innovaciones en Rusia actualmente deben garantizar la producción de alimentos y medicinas de alta calidad y asequibles para la población, la construcción de viviendas y carreteras, las comunicaciones y las tecnologías de ahorro de recursos . Muchas de las innovaciones son necesarias no para la armonización de la economía, sino para la supervivencia del país .
Otro aspecto importante de la formación de la economía rusa de la innovación es la solución de los problemas de la ciencia universitaria. Como es sabido, las instituciones de educación superior de Rusia tienen un importante potencial de innovación. Por lo tanto, los esfuerzos de científicos y empleados estatales apuntan, en primer lugar, a revivir la ciencia de la escuela secundaria como una parte importante del potencial innovador del país, y en segundo lugar, a proporcionar capacitación de especialistas de alta calidad para las industrias de alta tecnología.
Desde la década de 1990, la actividad de innovación en Rusia ha estado estrechamente vinculada con el sistema de educación superior y se lleva a cabo en dos direcciones principales:
- implementación de programas innovadores;
- desarrollo de diversas estructuras organizativas científicas y técnicas e innovadoras (parques tecnológicos basados en universidades líderes del país, centros de innovación y tecnología, complejos industriales y de innovación, centros de certificación y comercialización, pequeñas empresas innovadoras).
Un paso igualmente importante hacia la creación de una economía innovadora (aparte del desarrollo de la ciencia) es la innovación de las empresas rusas, que hoy son muy pocas.
Gestión del desarrollo de organizaciones
El desarrollo de una organización debe definirse como una transición de un estado a otro, que se considera más efectivo para sus actividades.
La implementación efectiva de dicha transición requiere una serie de cambios en los procesos de la organización, lo que implica problemas asociados con la compatibilidad de los procedimientos y estructuras antiguos y nuevos.
Los líderes hacen demandas conflictivas :
- ser global y al mismo tiempo local;
- cooperar y al mismo tiempo competir;
- cambian continuamente, pero mantienen el orden;
- proporcionar buenos resultados de negocios y al mismo tiempo no te olvides de enseñar y educar a los empleados.
Para ser efectivo, el gerente debe tener en cuenta constantemente los factores contradictorios y lograr la unidad de los opuestos. Y para esto, necesita prestar mucha atención no solo a las tareas que enfrenta, sino también a su propia forma de pensar ".