El concepto de actividad humana
La actividad es específicamente una actividad humana, regulada por la conciencia, generada por necesidades y dirigida a la cognición y transformación del mundo externo y la persona misma.
La característica principal de la actividad es que su contenido no está completamente determinado por la necesidad que lo generó. La necesidad de calidad de motivo (motivación) da impulso a la actividad, pero las formas y el contenido de la actividad están determinados por objetivos sociales , requisitos y experiencia.
Hay tres tipos principales de actividad : juego, enseñanza y trabajo. El objetivo del juego es la "actividad" en sí misma, y no sus resultados. La actividad humana, que tiene como objetivo la adquisición de conocimientos, habilidades y habilidades, se denomina enseñanza . El trabajo es una actividad cuyo propósito es producir productos socialmente necesarios.
Descripción de actividades
Por actividad entendemos una forma específicamente humana de relación activa con el mundo, un proceso en el que una persona transforma creativamente el mundo circundante, transformándose en un sujeto activo y desarrollando el fenómeno en el objeto de su actividad.
Por el sujeto aquí se entiende la fuente de actividad, el actor. Dado que la actividad se manifiesta, como regla general, una persona, a menudo es a él a quien se llama sujeto.
El objeto es el lado pasivo, pasivo e inerte de la relación sobre la cual se realiza la actividad. El objeto de la actividad puede ser un material u objeto natural (tierra en actividades agrícolas), otra persona (un estudiante como objeto de instrucción) o el sujeto mismo (en caso de autoeducación, entrenamiento deportivo).
Para comprender la actividad, se deben tener en cuenta varias características importantes.
El hombre y la actividad están inextricablemente unidos. La actividad es una condición indispensable de la vida humana: creó al hombre mismo, lo conservó en la historia y predeterminó el desarrollo progresivo de la cultura. En consecuencia, no hay un ser humano fuera de la actividad. Lo contrario también es cierto: no hay actividad sin hombre. Solo el hombre es capaz de realizar actividades laborales, espirituales y otras actividades transformativas.
La actividad es la transformación del medio ambiente. Los animales se adaptan a las condiciones naturales. Una persona puede cambiar activamente estas condiciones. Por ejemplo, no se limita a la recolección de plantas para la alimentación, sino que crece en el transcurso de las actividades agrícolas.
La actividad actúa como una actividad creativa y creativa: una persona en el curso de su actividad va más allá de los límites de las posibilidades naturales, creando algo nuevo que no existía anteriormente en la naturaleza.
Por lo tanto, en el proceso de actividad, una persona transforma creativamente la realidad, él mismo y sus vínculos sociales.
Más detalladamente, la esencia de la actividad se revela en el curso de su análisis estructural.
Formas básicas de actividad humana
Las actividades humanas se llevan a cabo en el hábitat (industrial, doméstico, ambiente natural).
La actividad es la interacción activa de una persona con el entorno, cuyo resultado debe ser su utilidad, que requiere de una persona una gran movilidad de procesos nerviosos, movimientos rápidos y precisos, una mayor actividad de percepción, atención , memoria , pensamiento , estabilidad emocional.
El estudio de una persona en el proceso de la actividad laboral se lleva a cabo mediante la ergonomía, cuyo objetivo es la optimización de la actividad laboral sobre la base de la consideración racional de las capacidades humanas.
Toda la variedad de formas de actividad humana se puede delinear en dos grupos principales de acuerdo con la naturaleza de las funciones realizadas por una persona: el trabajo físico y mental.
Trabajo físico
El trabajo físico requiere una actividad muscular considerable, se caracteriza por una carga sobre el sistema musculoesquelético y los sistemas funcionales del cuerpo (cardiovascular, respiratorio, neuromuscular, etc.), y también requiere un aumento de los costos de energía de 17 a 25 mJ (4,000- 6 000 kcal) y más por día.
Trabajo mental
El trabajo mental (actividad intelectual) es un trabajo que une el trabajo relacionado con la recepción y el procesamiento de la información, que requiere atención, memoria y activación de los procesos de pensamiento. El gasto de energía diario para el trabajo mental es 10-11.7 mJ (2 000-2 400 kcal).
Estructura de la actividad humana
La estructura de la actividad se presenta generalmente en forma lineal, donde cada componente se sigue al otro durante el tiempo.
Requisito → Motivo → Propósito → Herramientas → Acción → Resultado
Considere todos los componentes de la actividad a su vez.
Necesidad de acción
Una necesidad es una necesidad, una insatisfacción, una sensación de falta de algo necesario para una existencia normal. Para que una persona actúe, es necesario darse cuenta de esta necesidad y su naturaleza.
La clasificación más desarrollada de las necesidades humanas pertenece al psicólogo estadounidense Abraham Maslow (1908-1970) y se la conoce como la pirámide de las necesidades (Figura 2.2).
Maslow dividió las necesidades en primarias o congénitas, secundarias o adquiridas. A su vez, incluyen las necesidades:
- fisiológico: en comida, agua, aire, ropa, calor, sueño, limpieza, refugio, descanso físico, etc.
- existencial : seguridad y protección, inviolabilidad de la propiedad personal, empleo garantizado, confianza en el futuro, etc.
- social: el deseo de pertenencia y participación en cualquier grupo social, colectivo, etc. Estos valores se basan en los valores de apego, amistad, amor;
- prestigioso - basado en el deseo de respeto, reconocimiento de otros logros personales, valores de autoafirmación, liderazgo;
- espiritual - orientado a la autoexpresión, autorrealización, desarrollo creativo y el uso de sus habilidades, habilidades y conocimiento.
- La jerarquía de necesidades cambió muchas veces y fue complementada por varios psicólogos. El propio Maslow en las últimas etapas de sus estudios agregó tres grupos adicionales de necesidades:
- cognitivo - en conocimiento, habilidad, comprensión, investigación. Esto incluye el deseo de descubrir un nuevo y curioso esfuerzo por el autoconocimiento;
- estético - el deseo de armonía, orden, belleza;
- la trascendencia es un esfuerzo desinteresado para ayudar a otros en la superación espiritual, en su esfuerzo por la autoexpresión.
En la opinión de Maslow, para satisfacer necesidades espirituales más elevadas, es necesario satisfacer inicialmente las necesidades que tienen lugar en la pirámide debajo de ellas. Si las necesidades de cualquier nivel están completamente satisfechas, una persona tiene una necesidad natural de satisfacer las necesidades de un nivel superior.
Motivos de la actividad
Motivo es una motivación consciente basada en la demanda que justifica y justifica una actividad. La necesidad se convertirá en un motivo si se realiza no solo como una necesidad , sino como una guía para la acción.
En el proceso de formación del motivo, no solo se necesitan necesidades, sino también otras motivaciones. Como regla general, las necesidades están mediadas por intereses, tradiciones, creencias, actitudes sociales, etc.
Un interés es la causa específica de las acciones que determina el comportamiento social . Aunque las necesidades de todas las personas son las mismas, los diferentes grupos sociales tienen sus propios intereses. Por ejemplo, los intereses de los trabajadores y propietarios de fábricas, hombres y mujeres, jóvenes y pensionistas son diferentes. Entonces, para los jóvenes , las innovaciones son más importantes, para los pensionistas: tradiciones; los empresarios tienen intereses, más bien, materiales, y las personas tienen arte, espiritual. Cada persona tiene sus propios intereses personales, basados en inclinaciones individuales, simpatías (la gente escucha música diferente, participa en diferentes tipos de deportes, etc.).
Las tradiciones son un patrimonio social y cultural transmitido de generación en generación. Puede hablar sobre las tradiciones religiosas, profesionales, corporativas, nacionales (por ejemplo, francés o ruso), etc. Para algunas tradiciones (por ejemplo, militares), una persona puede limitar sus necesidades primarias (cambiando la seguridad y la seguridad de las actividades en situaciones de alto riesgo).
Las creencias son visiones firmes y de principios del mundo basadas en los ideales ideológicos de una persona y que implican la disposición de una persona a renunciar a una serie de necesidades (por ejemplo, comodidad y dinero) por lo que considera correcto (para preservar el honor y la dignidad).
Configuración - orientación preferencial de una persona a ciertas instituciones de la sociedad, que se superponen a las necesidades. Por ejemplo, una persona puede orientarse hacia valores religiosos, enriquecimiento material u opinión pública. En consecuencia, y actuará en cada caso de diferentes maneras.
En actividades complejas, generalmente es posible identificar más de un motivo, pero varios. En este caso, se selecciona el motivo principal, que se considera el motivo.
Objetivos de actividad
El objetivo es una idea consciente del resultado de la actividad, la anticipación del futuro. Cualquier actividad presupone un establecimiento de metas, es decir la capacidad de establecer metas de forma independiente. Los animales, a diferencia de los humanos, no pueden establecer metas por sí mismos: su programa de actividades está predeterminado y se expresa en instintos. El hombre puede formar sus propios programas, creando algo que nunca ha existido en la naturaleza. Dado que no existe una fijación de objetivos en la actividad animal, no es una actividad. Además, si el animal nunca presenta los resultados de su actividad de antemano, entonces la persona, al comenzar la actividad, tiene en cuenta la imagen del objeto esperado: antes de crear algo en realidad, lo crea en su mente.
Sin embargo, el objetivo puede ser complejo, y a veces se requieren una serie de pasos intermedios para lograrlo. Por ejemplo, para plantar un árbol, debes comprar una plántula, encontrar un lugar adecuado, tomar una pala, cavar un hoyo, poner una plántula en ella, regarla, etc. Las representaciones de los resultados intermedios se llaman tareas. Por lo tanto, el objetivo se divide en tareas específicas: si se llevan a cabo todas estas tareas, se logrará el objetivo general.
Medios utilizados en actividades
Los medios son métodos utilizados en el curso de una actividad, formas de actuar, objetos, etc. Por ejemplo, para aprender ciencias sociales, necesitamos conferencias, libros de texto, tareas. Para ser un buen especialista, necesita obtener una educación profesional, tener experiencia laboral, practicar constantemente en sus actividades, etc.
Los medios deben corresponder a las metas en dos sentidos. Primero, los fondos deben ser proporcionales a la meta. En otras palabras, no pueden ser inadecuados (de lo contrario la actividad no será concluyente) o redundantes (de lo contrario, la energía y los recursos se desperdiciarán). Por ejemplo, no puedes construir una casa si no hay suficiente material para ella; Tampoco tiene sentido comprar materiales varias veces más de lo necesario para su construcción.
En segundo lugar, los medios deben ser morales: uno no puede justificar los medios inmorales por la nobleza del propósito. Si los objetivos son inmorales, entonces toda actividad es inmoral (en este sentido, el héroe de la novela de FM Dostoievski "Hermanos Karamazov" Ivan preguntó si el reino de la armonía mundial vale una lágrima de un niño torturado).
Acción
Acción: un elemento de actividad que tiene una tarea relativamente independiente y consciente. La actividad consiste en acciones separadas. Por ejemplo, las actividades de enseñanza consisten en preparar y dar conferencias, conducir seminarios, preparar tareas, etc.
El sociólogo alemán Max Weber (1865-1920) destacó este tipo de acciones sociales:
- con propósito: acciones dirigidas a lograr un canto razonable. En este caso, la persona calcula claramente todos los medios y posibles obstáculos (la planificación general de la batalla, el empresario que organiza la empresa, el profesor que prepara la conferencia);
- valor-racional : acciones basadas en creencias, principios, valores morales y estéticos (por ejemplo, el rechazo de un cautivo a transmitir información valiosa al enemigo, salvando a una persona ahogada con un riesgo para su propia vida);
- afectivo - acciones cometidas bajo la influencia de sentimientos fuertes - odio, miedo (por ejemplo, huida del enemigo o agresión espontánea);
- tradicional : acciones basadas en hábitos, a menudo una respuesta automática basada en costumbres, creencias, patrones, etc. (por ejemplo, siguiendo ciertos rituales en una ceremonia de boda).
La base de la actividad son las acciones de los primeros dos tipos, porque solo tienen un propósito consciente y son creativos. Los afectos y las acciones tradicionales solo pueden ejercer alguna influencia en el curso de la actividad como elementos auxiliares.
Las formas especiales de acción son : acciones: acciones que tienen un valor racional, significado moral y acciones, acciones que tienen un alto significado social positivo. Por ejemplo, ayudar a una persona es un acto, ganar una batalla importante es un acto. Beber un vaso de agua es una acción ordinaria que no es ni un acto ni un acto. La palabra "escritura" se usa a menudo en la jurisprudencia para describir un acto u omisión que viola las normas legales. Por ejemplo, en la legislación "un crimen es un acto ilegal, socialmente peligroso, culpable".
Resultado de actividad
El resultado es el resultado final, el estado en el que se satisface la necesidad (en todo o en parte). Por ejemplo, el resultado de los estudios puede ser el conocimiento, las habilidades y las habilidades, el resultado del trabajo - bienes , el resultado de la actividad científica - ideas e inventos. El resultado de la actividad puede ser la persona misma, porque en el curso de su actividad se desarrolla y cambia.